当我们心中积累了很多感受和感悟时，就应该立即记录下来。这可以使人们的目标越来越明确。你决定如何写你的经历了吗？以下是小编整理的足球理论课心得。仅供参考。我们来看一下。

足球理论课心得1

我一直对足球很感兴趣。这次，我很高兴能上姚老师的足球课。通过这次学习，我的足球知识和技术都得到了增长，我对足球的乐趣有了更深的体会。

本次培训我们将足球理论与实践相结合并进行了考试。技术课上，我们首先讲了如何踢球：用脚内侧踢、用脚背正面踢、用脚背内侧踢、用脚背外侧踢。接球方式：脚内侧接球（滚地、反弹、空中）、脚背外侧接球（滚地、反弹）、胸部接球（挺胸）位置）。二是如何运球：用脚背正面运球、用脚背外侧运球、用脚内侧运球。

踢足球时一个非常重要的话题。我们踢球时最关注的就是“踢”字。我们踢球的距离可以决定我们能否长传，而我们踢球的准确性决定我们长传的准确性，即能否准确地将球传到队友脚下。踢球对于射门也是必要的。我们射击的距离会影响我们射击的力量和准确性。能够打得远对我们的传球和射门都有很大的帮助。姚老师根据20个欧洲杯进球进行讲解和指导，使我们加深了对足球技战术的理解和运用。

姚老师教一些头球，包括：额头头球、侧额头球、跳跃头球；拦截，包括：正面拦截（正面跨步拦截球）、侧面拦截（合理碰撞拦截球）。 ;界外球，包括：原地界外球、助跑界外球；以及一些守门员技巧和假动作；个人战术：传球和跑动；二过一配合：传切二过一、踢墙二过一、跨掩护二过一、回传反切二过一;位置选择和标记；保护和补充职位；中路进攻、边路进攻、混合防守；定位球战术：任意球攻防战术、角球攻防战术； ETC。

通过这次足球训练，我学到了很多足球的理论和实践知识，这对我以后在学校足球兴趣班的训练有帮助。

足球理论课心得2

20xx年6月13日，我们来到辽宁省大连市参加为期3天的20X中国青少年“校园足球教育与发展”论坛。我市参加本次培训的学员有30人，由市局赵毅老师带队。

此次培训的负责人是北京大学。三天九位讲师的讲座让我受益匪浅。我单独整理了一本完整的训练笔记。我之所以记这么多笔记，是因为讲师讲的每一句话都是非常有经验和珍贵的。仅靠耳朵和眼睛来记忆是不好的。回到学校后，我经常一起看笔记，慢慢处理。这些知识都被消化了。

可以说，这次培训收获颇丰。本次培训的几位讲师从理论和实践层面为我们讲解了校园足球发展和比赛指导的意义。

我们听了教育部体卫艺术司体育处处长徐宏的《当前校园足球的推广与发展》，北京大学体育处处长李宁的《校园足球的推广与发展》。 《北京大学高水平运动队招生管理探析》、胡浩教授的《文化自觉》《视域下的我国校园足球发展战略》《同一个足球，不同梦想》国家幼儿体育专家指导委员会主任建国全面了解校园足球发展现状、策略和政策。随后，他们参观考察了大连东北路小学的足球发展情况，听取了大连八中、大连东北路小学、大连开发区滨海学校校长介绍各自学校校园足球发展经验，并明确了我们校园足球的发展。缺点、困难和差距。听了讲座和实地参观后，我感觉自己受到了启发。我受益匪浅，也引发了我对足球发展的思考。

我的收获：除了从这次学习中获得很多快乐之外，两位老师先进的足球理念、多样的训练方式、截然不同的足球技术和专业精神深深打动了我，让我对校园足球有了新的认识。理解。受益匪浅。

我的困惑：校园足球的概念是“快乐足球”。我的理解是孩子们踢球是快乐的；父母因为孩子踢足球而感到高兴；学校领导、班主任、各科教师因学生踢足球而感到高兴。这说起来容易做起来难！因为只要其中一人不快乐，就没有人能够真正快乐。

我的建议：类似的培训应该多一些，培训安排可以更紧凑。培训内容应根据学员在教学培训过程中遇到的疑惑和困惑来制定。我认为培训会更有针对性。另外，如果有类似的足球节，除了让学生开心之外，学生还应该明白：原来足球这么好玩；原来足球还可以这样踢；原来他们玩得这么好。

您对校园足球有何看法？老师还向我们解释说，校园足球应该以小学和初中年龄段的孩子为重点。这个年龄段的孩子更愿意培养自己的兴趣，让他们通过踢足球来体验游戏中的快乐。其实在游戏中锻炼身体。如果他每天只玩半个小时，他就会在这半个小时里得到身体的锻炼和心理的调整，他就会有更多的精力去面对学习。只有这样老师们才会欢迎他，否则他会担心长期踢球会受到影响。家长在学习的时候也会有这样的疑问。我会梳理自己的想法，结合我们学校的实际情况，制定适合我们的培养计划。首先要练习基本功，与游戏相结合，针对孩子的身心特点。第二个纪律，一个球队有组织纪律，每个学生都必须严格遵守，违反纪律的队员必须受到惩罚。第三，要学会根据足球规律进行创新，将比赛过程中出现的各种技术动作真正运用到日常训练中，要有针对性、有趣味性。

总之，本次培训既注重理论学习和提高，又注重细节实践，将理论与实践有机结合，为我们基层校园足球的发展搭建了一个进步的交流学习的平台。非常感谢上级领导和学校领导提供了如此宝贵的学习机会，开阔了我的视野和思维。我会总结经验，把校园足球活动开展好，让孩子们一起阳光快乐的足球。祝愿我市校园足球在各位领导的带领下蓬勃发展、腾飞腾飞！

足球理论课心得3

20xx年2月18日，我参加了校园足球教练员培训活动。在这次训练中，我有幸认识了市体校的王教练。她有趣、幽默的教学风格让我感受到了新的教学方式。通过这一天的训练和训练，我收获了很多。

这一天，上午我们学习先进的足球理念，下午我们举办技术技能应用教学课，检验我们的学习和实践成果，让我们的学生更好地掌握足球知识和技能。

在这次培训中，王老师独特的教学风格令我耳目一新。教学时，王老师首先提出问题并要求学生回答，然后要求学生分组做各种练习。练习过程中，学生会通过亲身经历提出各种问题，王老师会一一解答。 ，告诉你他为什么这样做以及这样做的教学效果。他的教学模式与我们学校“先尝试后指导，先实践后教学”的教学策略非常相似。在教学中，王老师特别强调游戏的运用。在技​​术教学中，他几乎总是让我们在实训时把时间花在游戏上。大家都玩得很开心，也学到了很多技术。王老师告诉我们，一定要“保护”孩子们的学习兴趣，让他们对我们学的每一堂课都充满想象和期待。不要让孩子做过多的机械练习，这会影响他们学习的积极性和创造力。

在参加校园足球足球教练员培训班之前，我只是以为这只是一次简单的足球教练员培训。然而，上午的理论课结束后，我彻底改变了想法。事实证明，足球也能做到这一点。事情。

训练当天早上，天气寒冷，王老师在室内给我们上了足球理论课。王老师精心准备了教学内容，并以问答的形式给我们上了一堂印象深刻的“理论课”。这节课，王老师让我们谈谈你对校园足球的理解，并说出你的理由。这个活动很有创意。让我们在活动中根据各个学校的特点进行解读，极大地激发了我们的学习热情。我非常喜欢这种活动。这次活动结束后，左老师给我们发了课件，并讲解了校园足球的概念。大大提高了我对校园足球的认识。通过这几天的训练，我们更好地将学到的技术、技巧和训练方法运用到训练中。

在我的印象中，体育的作用就是锻炼学生的身体，提高学生的身体、心理等素质。我从来没有想过用足球等体育活动来帮助社区的其他孩子，远离网吧、人身伤害等社会不良因素。非常感谢学校给我这次参加“校园足球训练”的学习机会。我确实收获了很多，这些收获将使我受益终生。

学习结束后，我深深地感受到学习是永无止境的。我珍惜每一次学习，会为校园足球事业的发展更加努力。

足球理论课心得4

我一直对足球运动很感兴趣。这学期，我很荣幸进入张老师的足球班。通过一个学期的学习，我的足球知识和技术得到了提高，我深刻地体会到了足球运动的乐趣。

这学期我们计划先进行一些技术课指导，然后再进行技术课考试。基本上，张老师会将理论课和技术教学课穿插进行。按照计划，我们完成了技术课程的教学并进行了考试。技术课上，我们首先讲了如何踢球：用脚内侧踢、用脚背正面踢、用脚背内侧踢、用脚背外侧踢。二是如何运球：用脚背正面运球、用脚背外侧运球、用脚内侧运球。我认为这学期我们班最重要的就是对球的熟悉，而熟悉球的最好方法就是碰球。这学期我们重点关注的项目是足球。

我们踢球时最关注的就是“踢”字。我们踢球的距离可以决定我们能否长传，而我们踢球的准确性决定我们长传的准确性，即能否准确地将球传到队友脚下。踢球对于射门也是必要的。我们射击的距离会影响我们射击的力量和准确性。能够打得远对我们的传球和射门都有很大的帮助。

首先，关于个人技术，我在课上学到了很多，停球、短传、长传等等。上了足球课后，我发现自己的很多动作不合格，甚至不正确。比如传滚滚球时，我总是把球踢到中下部，但结果却总是把球踢开。老师教我们把球踢到中上部，这样球就不会飞起来而是滚到地上。

其次，足球是考验耐力的事情。我的身体素质一直不太好，希望通过足球课得到一些锻炼。足球比赛中，跑步是必不可少的。我经常在比赛结束前就气喘吁吁。通过这学期的足球课后，我感觉自己的身体素质有所提高。一场比赛结束后，我不再像以前那样虚弱、酸痛，也不再气喘吁吁。

最重要的是，我在足球课上学会了团队合作，我的团队意识得到了显着增强。足球运动需要团队合作。必要的协调是赢得足球比赛的关键。在团队合作、传递的过程中，我们体会到足球的真谛，享受足球的乐趣。此外，更重要的是，团队合作意识并不局限于足球。在以后的学习和工作中，拥有团队合作意识是极其重要的。如果没有合作，很多工作就无法按时完成。团队合作还可以提高工作效率，增进人与人之间的关系，增强人的沟通能力。

另外，在足球课上，我认识了一些同学。通过足球比赛，我加深了与同学的感情，丰富了自己的人际关系。在足球课上，我学会了宽容，学会了道歉，学会了耐心，还学会了很多书本上学不到的知识。

这学期的足球课让我学到了很多。我也希望在以后的体育课上学到更多。

足球理论课心得5

这学期我把足球作为选修课。虽然之前我对足球了解不多，但是一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深深体会到了足球的乐趣，让我对足球产生了浓厚的兴趣。我来说说我上足球课的经历。

我们这学期的足球课主要由两部分组成。每堂课都以简单的热身和准备活动开始。第一部分是教师基本技术动作的教学，第二部分是教学比赛。足球基础技术老师教给我们脚内侧传接球、脚背射门、带球、过人的技术动作，还教了我们一些简单的两人配合。为了熟悉球的性质，老师还教我们如何称球。通过足球课我学到了很多相关知识。以前我们踢球只是跟着感觉走，从来不注重踢球的技术要领。我们不知道传球和停球的注意事项。现在我有了足球，我知道怎么踢足球了。需要注意什么。基础技术训练完成后，我们会进行教学游戏。在比赛中，我们了解了很多足球的基本规则。我们逐渐明白了以前看足球比赛时不明白的事情。作为足球班的体育委员，我必须提前来到操场为每个班级领取足球。上课时，我组建团队，带领学生热身，做准备活动。虽然比其他同学辛苦一点，但在担任体育委员的过程中我培养了一种责任感。而公开演讲能力的提高是我一生中的宝贵财富。

在这学期的足球课上，我不仅学到了足球技术，还体会到了运动给我带来的快乐。来自不同学院、不同年级的同学们一起做游戏。我们结识了许多新朋友，收获了新的友谊。在比赛中，我们学会了团结协作。大学里一起踢足球将成为我大学生活的重要组成部分。

在体育课上，我不仅学到了知识，还收获了快乐，同时锻炼了身体。我感觉自己收获很多。未来，我希望能够学习其他关于足球的知识，不断充实自己。